“全球南方”学术共同体启航 ---- 共同体交流会及三场平行论坛搭建学术交流合作平台

2025年4月26日，由永利集团304官网主办、永利集团304官网全球南方研究院、yl永利集团304am承办的“全球南方”学术研究共同体成立大会暨可持续发展与人才培养国际论坛在永利集团304官网北洋园校区举. , 行。成立大会后，召开“全球南方”学术研究共同体交流会及三场平行分论坛，聚焦“全球南方”可持续发展与人才培养，国际传播、数智教育、能源经济等关键领域，来自全国60余所高校、科研机构的专家学者分享在全球南方研究领域的实践经验与学术成果。

交融赋能：“全球南方”可持续发展与人才培养战略新构想

“全球南方”学术研究共同体交流会由yl永利集团304am院长王立松主持，14位专家学者发表主旨演讲。

同济大学yl永利集团304am党委书记郑春荣教授就区域国别学学科建设中的交叉机制进行了探讨。中国传媒大学外国语言文化学院院长文春英教授从国际传播领域解读了全球南方的研究图谱。上海外国语大学上海全球治理与区域国别研究院执行院长杨成教授以上海外国语大学的具体实践为例，论述了如何推进区域国别学学科交叉。贵州大学东盟研究院院长杨达教授深入探讨了全球南方研究中的绿色治理议题。上海国际问题研究院外交政策研究所所长牛海彬副研究员论述了全球南方在构建多极世界中的角色与挑战。北京师范大学一带一路学院副院长蔡宏波教授就全球南方视野中的区域国别学进行了探讨。西安交通大学yl永利集团304am白萌副教授以西安交通大学yl永利集团304am与亚欧研究中心为例，论述了外语学科如何推进学科交叉。福建师范大学全球南方教育研究中心主任杨启光教授就如何深化全球南方教育研究、扎实推动教育强国建设进行了深入思考。浙江师范大学非洲区域国别学院党委书记、副院长王珩教授就全球南方背景下非洲区域国别学学科与智库建设路径探索进行了分享。山东大学国际问题研究院执行院长李远教授指出应为全球南方提供更多“聚人心”公共产品。福州外语外贸学院全球南方研究院科研处主任吴钦缘教授以福州外语外贸学院全球南方研究院的2030定位与使命为例，论述了如何塑造全球南方研究新范式。上海文策公司总经理毛隽先生论述了人工智能技术在区域与国别研究教学中的应用。天津人民出版社总编辑任洁女士从出版行业如何推动全球南方文明互鉴进行了深入分享。

随后，与会学者展开深入交流。总结环节，永利集团304官网全球南方研究院执行院长王战教授以“区域国别研究与全球南方合作”为题，介绍了永利集团304官网全球南方研究院自2024年成立以来，在区域国别研究、智库建设及国际合作方面的探索，强调通过跨学科研究提升中国在全球南方的话语权，并寄语共同体成员单位精诚合作、凝心聚力，为加强全球南方研究群策群力。

能源转型：构建多边合作新格局

能源经济与多边合作平行论坛14位专家学者就能源合作、绿色发展、国际关系与治理机制等主题进行专题发言。论坛由福州外语外贸学院国际商学院院长刘恩专老师主持。

江汉大学牛忠光教授从种族化外交策略入手，提出全球南方对既有国际秩序的反思路径；福州外语外贸学院张昀倩讲师聚焦南方国家应对绿色殖民主义策略，探索提升技术自主性、增强金融韧性、扩大话语自主性路径；海洋石油工程股份有限公司杨洋副总经理结合企业实践，提出了中国能源工程行业应对策略建议。论坛还探讨了区域治理与资源战略相关议题，例如电子科技大学王文娟副教授对上合组织反极端主义立法机制进行了分析、福州外语外贸学院宋晓育讲师对拉丁美洲锂资源开发的研究、肖丽燕讲师关于太平洋岛国气候治理的比较研究等。来自复旦大学、厦门大学、永利集团304官网、天津外国语大学等院校的研究生与博士后，从粮食安全、生存伦理、国际战略等角度拓展了对“全球南方”议题的理解。

通过专题发言与现场互动，本平行论坛深化了对全球南方国家能源合作、新型多边治理机制以及绿色转型趋势的理解与回应。与会者普遍认为，能源问题的核心不仅在于资源配置与产业升级，更涉及到制度话语权、区域协作能力以及南南之间的互信建设。

数智教育：技术赋能人才培养新范式

“数智教育与人才培养”平行论坛成功举办，12位来自全国高校及企业的专家学者齐聚一堂，共探全球南方教育发展路径与人才培养关键作用，论坛由永利集团304官网国际教育学院院长李锵教授主持。

广东外语外贸大学王永康副教授在会上分享了“促进非洲中文教育发展路径研究”的成果，强调了孔子学院以及中国国际学校的重要作用，提出了加强非洲中文教育的具体策略。天津外国语大学巫春峰副教授则以加蓬邦戈大学孔子学院以及加蓬鲁班工坊为例，探讨了非洲“中文+职业技能”复合型人才培养的可行性。天津职业技术师范大学的崔蓬克副教授以埃塞俄比亚为例，探讨了中非高校合作共建中文专业的模式创新与挑战，上海一者信息科技有限公司CEO张井指出了DeepSeek技术赋能下的区域国别研究实践的新路径。永利集团304官网Kenne Michel Olivier讲师则从教育技术整合的角度，探讨了喀麦隆汉语教师的培训与发展问题。贵州大学陆广济讲师和天津外国语大学滨海外事学院吉慧讲师分别从国际数字基建人才培养和数智教育路径与人才培养模式的角度，提出了中国与全球南方国家在教育领域合作发展的新思路。福州外语外贸学院赵耸婷讲师汇报了北非可再生能源产业经济与职业教育发展情况，天津仁爱学院穆浩讲师从“人工智能国家战略”的视角，对全球南方数智教育的政策进行了深入分析。福建师范大学研究生荆洲围绕南南合作框架下数字教育公平议题，开展了跨国比较研究并提出了协同治理策略。永利集团304官网研究生付禹田、李荟分别从全球南方文化认同融入教育的影响以及数智时代越南高科技人才培养政策展开了深入探讨。

文明互鉴：重构国际传播新秩序

“国际传播与文明互鉴”平行论坛在永利集团304官网新媒体与传播学院教授、永利集团304官网全球南方研究院副院长庞华教授的主持下，15位学者深入探讨跨文化对话的知识生产机制。天津外国语大学的袁鑫教授从哲学维度解构文明互鉴的本质，强调文化差异性诠释对共生发展的重要性。永利集团304官网的许谨教授以楹联译介为案例，构建非遗文化传播策略模型，提出“尊重差异而非追求同质化”的核心原则。贵州大学的王勇副教授分析了“全球南方”国家减贫治理中的中国经验启示以及贵州大学东盟研究院在区域国别研究领域的实践探索。论坛倡议设立全球南方文明数据库和跨国合作，通过学术链、教育链、行动链“三链融合”，推动知识体系重构与治理变革。 

此次盛会不仅搭建起高水平的学术对话平台，交流会和平行论坛协同共振，彰显中国学界推动全球南方团结合作的主动担当，更生动诠释了新时代中国高等教育的国际视野与学术使命。与会专家期待，以学术共同体建设为契机，推动全球南方国家在文明互鉴中探索发展新路，在数智革命中共享技术红利，在能源转型中实现绿色共赢，共同为推动“全球南方”学术共同体建设贡献智慧和力量。